近年来，酒泉工贸中等专业学校为了认真贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和习近平总书记对职业教育提出的新要求，扎实推进示范校建设，积极探索“校合作、产教融合、工学结合”职教新模式。在合作形式上扩面，在合作内容上提质，实现了从握手到牵手的实质转变。

校企合作搭台。为了优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展，促进学校与企业进行深层次校企合作，共同研讨培养技能人才方式，创新校企合作办学模式，学校在原来校企合作的基础上，和45家省内外知名企业和各类企事业单位按照平等自愿组建了酒泉工贸中等专业学校校企联盟。校企联盟将在推进学校与企业在人才培养、专业建设、课程改革、顶岗实习、实习就业、实训基地建设、订单式培养，产品研发、技术咨询、项目申报等方面开展全深度合作、创建产学研一体化提供崭新新平台。                      

引企入校唱戏。借助校企合作搭建的平台，充分利用地方文化资源、服务区域经济发展，学校与广东唐潮盛世公司采取“引企入校”的方式，联合共建“珠宝玉石加工与营销”专业，开展实质性的校企合作。

约定唐潮盛世玉器有限公司按照10:1的形式给本专业1、2年级委派实训教师，共同推进“2.5+0.5”培养模式。通过理论测试与技能检验并重，过程考核与终极评价兼顾，德、智、体、美、劳相结合等多种评价方式考核学生，让三年级优秀学生带工资上学，让优秀毕业生直接进入唐潮盛世玉器有限公司就业。这种模式不但提高了学生的学习积极性，联通了专业对接产业的链条，正真实现了“学生有技能，就业有岗位,收入有保障”。

合作共建夯基 。职业学校实训室是保障实训质量的载体，为了保证合作质量，深度合作的企业，必须在学校内建立符合本专业需求的实训室，学校内现有共建玉石加工实训室2个，展示厅1个，中餐烹饪实训室2个，保障了相应专业学生的日常实习，夯实了实训基础。

师傅入校强能 。中职学校普遍存在老师队伍理强实弱的现象，为了从根本上化解这一现象，学校要求合作企业，必须每学期派一名师傅到校担任该专业不少于1个月的实习指导工作，今年共有7名企业师傅到学校进行实习指导工作，解决了学校理实结合的难题，提高了实训效益。

订单培养提质。为了长期有效连续的开展合作，在今年的校企联盟会上，我校19级7个班级被相关企业冠名，冠名企业从企业文化氛围的营造、学生日常企业化管理，课程的设置和开发方面进行全程合作，为学生将来的发展，奠定了基础。