为使学前教育专业人才培养目标和岗位技能突显职业教育的针对性、实践性和先进性，与用人单位需求实现＂零距离“对接。根据学校示范校重点专业建设要求，在前期对学前教育专业人才培养方案(初稿)进行研讨的基础上，修订了《学前教育专业人才培养方案(修订稿)》。结合学校实际，2019年10月11日召开学前教育专业人才培养方案(修订稿)评审会。会议邀请酒泉市第一幼儿园园长谢俊香、酒泉市第二幼儿园园长赵元蓓、酒泉市第五幼儿园副园长魏霞、酒泉市小海豚幼儿园园长程莉、酒泉市爱育幼童幼儿园园长孔丽君专家参与研讨。副校长杨国俊、教师发展处主任陶生锟及学前教育小组成员参加会议。

杨国俊副校长向各位专家的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了参会人员情况及我校学前教育专业开办的基本情况。他指出，修订人才培养方案是关系人才培养的核心工作之一，希望与会专家能毫无保留的提出针对性的意见和建议，推动我校人才培养工作再上新台阶。陶生锟主任对学前教育专业人才培养方案的修订进展情况、主要改革思路与措施、新方案的特色与创新点作了说明，并详细汇报了人才培养方案的课程模块修订情况。

幼儿园专家们在听取汇报、查看材料的基础上，充分肯定了人才培养方案，指出该方案“目标定位明确、规格符合实际、课程设置合理、专业特色鲜明”，是一个成熟、符合行业发展要求、具有一定前瞻性的方案。但同时也提出了一些建设性、针对性意见和建议，如工作任务与教学任务之间要形成一个完整的衔接转化体系，工作任务要有充分的教学上的支持；在教师基本技能和教科研能力的培养上应找到一个平衡点，互不偏颇；顺应保教结合的趋势，在原有方案中加强保育、安全、卫生、急救等方面的课程份额；突出学前教育师资培养的特殊性，加强礼仪、形体、艺术素养的训练，要技能与学历并重，提高课程效果等。同时学前专业小组老师代表与会专家就专业基础课、专业课核心课、限定选修课等课程的设置、学时分配、实践教学环节、见习园校更广泛等方面提出了建设性意见。

杨国俊副校长代表学校对专家提出宝贵意见和建议表示衷心感谢，并要求方案制订小组结合专家提出的宝贵意见、建议进行认真修订和完善，突出职教特色，要注重专业特点与目标定位结合、人才培养与社会服务结合、课程设置与区域经济发展结合、专业素质教育与人才培养目标结合。

此次研讨会务实高效，聚焦学前教育专业人才培养方案论证，对进一步深化专业教学改革，逐步提高人才培养质量起到了促进作用。

（信息来源：艺术教研组）