酒泉工贸中等专业学校名师工作室建设实施办法

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《甘肃省职业教育改革实施方案》，充分发挥优秀教师在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射和带动作用，促进教师专业成长发展，培养教育教学创新团队，推进学校教育教学工作全面协调、可持续发展。特制定本办法。

一、指导思想

立足教育教学实践研究，聚焦课堂教学，通过团队合作、名师引领、实践反思，探索科学高效的优秀教师成长培养机制，培养一批教育教学理念先进、教学风格独特和教学水平高超的学科领军人物和教育教学创新团队，建设校级名师工作室。

二、目标定位

1.打造名师团队。通过校级名师工作室的设立，开展教育教学研究实践和学术活动，进一步提升名师的教育教学水平和理论素养，形成以省市级专业带头人、骨干教师为主的名师团队，进而创建国家、省、市、级名师工作室。

2.培养名师后备梯队。选拔有培养潜力的教师进入名师工作室学习，加大培养力度，努力促使其向更高层次发展，培养一批名师后备梯队人选。

3.促进学校发展。培养一支结构优化，梯队合理，特色鲜明，教学理念先进，业务理论扎实，教学实践水平过硬，具有开拓创新精神的优秀教师队伍，实现学校专业建设和发展，全面提高学校教育教学质量和现代化水平，促进职业教育事业可持续发展的目标。

三、申报条件

（一）特聘顾问条件：

1.热爱职业教育事业，模范遵守职业道德规范，师德高尚，治学严谨，理念先进，业务精湛，教学成果丰富，具有强烈的事业心、高度的责任感，具有开拓创新精神和良好的协作精神。

2.从事本专业工作 10 年以上，大学本科及以上学历，具有教师系列高级及以上专业技术职务，在教育教学或本专业领域具有一定影响力，专业拓展或研发能力强。

3.具有较强的专业实践能力和专业教学能力。主持本专业的教学研究、技术研发、技术服务等成效显著。

（二）首席名师条件：（1,2为必备条件，3-8必须满足4条）

1.热爱职业教育事业，模范遵守职业道德规范，师德高尚，治学严谨，理念先进，业务精湛，教学成果丰富，具有强烈的事业心、高度的责任感，具有开拓创新精神和良好的协作精神。身心健康，能完成一个任期的工作。

2.在职业教育教学岗位上从教8年及以上，现仍坚持在教育教学一线工作，大学本科以上学历，具有教师系列讲师及以上专业技术职务，在教育教学或本专业教学领域具有一定影响力，具有良好的专业拓展和教科研能力，教育教学成绩突出。

3.具有较强的专业实践能力和专业教学能力。主持本专业的教学研究、技术研发、技术服务等成效显著。作为定额内人员获省（部）或省直厅局颁发的级自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、农牧渔业丰收奖、敦煌文艺奖、五个一工程奖、社会科学奖、教学成果奖等同类奖项得三等奖；或作为前两名获奖人，获市级自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、农牧渔业丰收奖、敦煌文艺奖、五个一工程奖、社会科学奖、教学成果奖等同类奖项的三等以上奖项；或作为主持人，获县（市、区）级自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、农牧渔业丰收奖、社会科学奖、教学成果奖等同类奖项三等以上奖项；或本人（第一完成人）获得与本专业相关的省级以上实用新型专利1项，省级以上发明专利1项。

4.近五年，作为主持人（或前两名参与人）至少申报一项市级及以上课题结题

5.近五年，在省级及以上教师技能竞赛、教学能力大赛、教学成果评比等竞赛中获省级一等奖一次或市级同类奖一等奖2次。

6．具有市级及以上优秀教师、专业带头人、骨干教师、技术标兵、教学能手等称号。

7.近五年，独著或作为第一作者、执笔人、通讯作者(以期刊中署名为准)在省级（国家级）权威学术刊物上全文发表本专业论文2篇（1篇）及以上或作为主编（副主编、编委）公开出版本专业教材1本。

8.近五年，指导学生参加各类竞赛获省级及以上辅导教师奖1次或市级辅导教师奖2次。

（三）工作室成员的选拔条件：

1.热爱职业教育事业，具有强烈的事业心、责任感和较好的团队协作精神。在职业教育教学岗位上从教3年以上，大学本科及以上学历，具有教师系列助理讲师及以上专业技术职称或同等等级资格。

2.教育教学理论水平较高，专业基础扎实，教育教学业绩突出，有良好的发展潜质，在同一学科或专业内有一定的影响力。

3.兼职教师应是在当地享有一定知名度和影响力，积极支持、参与职业教育工作，并与学校长期保持校企合作并签约的企业人员。

4.年龄一般在40周岁以下，身体健康，奋战在教学一线的任课教师。

5.教学新秀、教学能手、骨干教师、专业带头人、已聘兼职教师等优先考虑。

四、申报与管理

（一）名师工作室的申报与管理

1.每个名师工作室设首席名师1名，成员6-8名。工作室以首席名师本人姓名命名，规范名称为“酒泉工贸中等专业学校 xxx 工作室”。被命名的工作室要按年度提交 3年为周期的详细工作计划。

2.首席名师经个人申请、教研室推荐后产生初步人选，经专家组评审后，由学校名师工作室建设领导小组审核确定。工作室成员由首席名师选聘，领导小组审核。

3.工作室以3年为一个工作周期，期满后由学校名师工作室建设领导小组重新审定。

4.名师工作室以教研室为单位申报。

（二）申报程序

 1.个人申报。工作室由首席名师负责申报并填写《酒泉工贸中等专业学校名师工作室申报表》（见附件 1）。

2.教研室审核推荐。各教研室审核择优推荐，推荐上报的工作室专业原则上不得重复。

3.学校评审。学校名师工作室建设领导小组进行评审，结果经公示无异议后以文件形式公布确认。

（三）有下列情形之一者，经学校名师工作室建设领导小组研究决定，可直接摘牌或取消名师工作室人选资格：

1．培养周期内年度考核不合格者；

2．调出本校者；

3．有违法违规行为，或者违反学校规定，情节严重者；

4．不能履行名师工作室工作要求的其他情形。

（四）考核验收

1.学校名师工作室建设领导小组每周期末验收考核一次，每年末检查一次。

2.依据年度工作计划和评价考核指标进行考核。

3.择优推荐申报市、省、国家级名师工作室。

4.教学创新团队建设参照名师工作室建设评选，首席名师可择优评选为酒泉工贸中等专业学校工匠之师。

五、职责任务

（一）积极进行专业建设和课程建设

1. 工作室要积极参与专业建设和课程建设，突出精品课程和校本教材建设，努力构建适应专业岗位核心能力的课程体系。在教学工作中秉承“知行合一、学以致用”的理念，积极创新教学模式。结合本专业特点，推行“教学做合一”的教学模式。建立专业信息化教学资源库，大力推广应用信息化教学手段，服务课程改革，提高教学质量。在教学中，坚持以职业技能大赛和专业岗位素质要求为牵引，把学生专业技能的训练、综合素质的提升和特长培养作为教学的切入点和着力点，打破以课堂为中心的教学组织形式，积极创新教学模式，大力采用项目教学、案例教学、情境教学等方法进行教学，按照职业活动过程和职业教育规律设计教学过程，在职业活动的情境中开展教学活动，提高学生综合素质。

（二）开展教学方法和评价模式改革

1.工作室要将工作重点放在课堂教学模式改革和教法改革上。以激发学生学习动力,挖掘学生学习潜力,培养学生学习毅力和创新力为落脚点,做好教材分析、教学设计、作业设计等常规教研方面的指导工作，开展并指导听、评课活动及其他课堂教学研讨活动，精心打造高效课堂。

2.工作室要结合专业实际，改革传统评价模式，紧紧围绕学生“品德素质、身体素质、学业成绩和专业技能”四个维度，构建覆盖学生学习全过程的多元教学评价模式。

（三）培养中青年教师

1.根据学校教育发展规划并结合学科和专业实际，制定周期内的名师工作室发展规划和学年培训、培养计划。

2.以首席名师为责任人，结合学校“青蓝结对”工作，与工作室成员签订中青年教师培养协议，指导中青年教师制定职业发展规划、发展目标、途径，规定双方职责及评价方法等。

3.承担工作室内教师校本培训、教育教学业务指导和教师传帮带任务。通过名师带徒、名师讲学、名师论坛、网络信息交流、课题研究、成果推广等方式，传播先进的教学理念、传授精良的教学经验，指导工作室成员在教育、教学实践中快速成长。

4.指导校本课程的开发与实施。指导校本课程开发计划的制定，及时解决课程实施过程中出现的问题及教师的教学需求。主动承担校本课程的开发与实施任务。

5.配合学校教研室工作。协助教研室开展学科教研活动；加强集体备课，进行重点章节备课的示范和指导；发挥凝聚作用，加强同伴互助，形成教研合力等。

6.每个名师工作室重点培养1-3名中青年教师成为骨干教师。名师工作室在一个工作周期内培养校级专业带头人、骨干教师2人以上，市级及以上专业带头人、骨干教师1人以上。

（四）教育科研成果推广

1.开展课题研究工作：结合教育教学实际，重点研究解决学科教学中集中存在的问题，研究教学改革的方向、课堂教学模式优化、课程资源开发等问题。在工作室的运行周期（3年）内，以工作室为单位，至少主持1个市级及以上研究课题并取得成果（立项或结题）。鼓励工作室成员建立子课题或另选课题。名师工作室在一个工作周期内要形成一定数量的有实践意义的科研成果。

2.工作室要做好教学、教研成果的推广应用，引领学科、专业课堂教学改革。

（1）工作室至少每年开展两次教学研讨活动。首席名师每年要进行1次以上的公开课、培训讲座或教学论坛。

（2）工作室成员每年上1节以上示范课。一个工作周期内，在省级及以上刊物发表本专业论文1篇以上。

（3）工作室成员要积极参加青蓝结对、入企实践、大赛辅导、技能竞赛等，尽可能地扩大工作室的辐射面。

3.工作室要拓宽渠道，加强交流。

（1）工作室要建立自己的网页，利用网络定期开展学科课程在线交流、研讨、答疑。

（2）工作室要编写活动月简报，条件成熟的情况下可以创办工作室的刊物等。

（3）工作室要加强与校内外名师工作室的交流协作。

（五）为教育发展建言献策

工作室成员要不断学习教育理论和专业知识，提高师德修养。在工作过程中要大胆创新，不断总结经验，教育教学改革等反方面为学校提供合理建议。在工作周期能提交一篇以上具有前瞻性、针对性、建设性和实用性的调研报告。

六、保障措施

（一）组织保障

名师工作室由学校统一管理，并成立由学校校长担任组长，主管教学和德育工作的副校长为副组长，相关处室主任和专家为成员的名师工作室建设领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在教师发展处。

1．领导小组全面负责学校名师工作室的建设、指导、检查、考评等工作。

2．教研室负责名师工作室的申报、工作开展、资料收集、网站建设等工作。

3．财务室负责专项经费保障，确保工作室开展经费落实，并审核使用情况。

4．信息中心负责协助指导完成名师工作室网站建设、运行和维护。

5．名师工作室办公地点设在首席名师所在办公室并挂牌。 

（二）经费保障

工作周期内名师工作室经费主要用于工作室的各项业务活动，包括添置书籍、课题研究、外出考察学习、专家授课及与培养工作有关的观摩考察费等。各工作室根据年度工作计划、活动情况提出经费预算，学校审核批准后方可实施。

附件 1：《酒泉工贸中等专业学校名师工作室申报表》

附件2：名师工作室年度工作计划表

附件3：名师工作室评价考核评估细则

酒泉工贸中等专业学校

二〇一九年十二月八日